工作動態(tài)

近日，一場別開生面的心理健康素質(zhì)拓展活動在東區(qū)籃球場進行。該活動以“超越自我，團結(jié)奮進”為主題，旨在提升學(xué)生的自信心和抗挫折能力，增強人際互動和班級凝聚力。這是經(jīng)管學(xué)院開展的系列心理健康教育活動的一個場景。

長期以來，經(jīng)管院高度重視學(xué)生心理健康工作，積極構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢指導(dǎo)、預(yù)防干預(yù)為主要內(nèi)容的“四位一體”工作體系，依托學(xué)校大學(xué)生心理健康中心和東區(qū)二級心理輔導(dǎo)站，協(xié)同各班班主任和心理委員，多措并舉開展學(xué)院心理健康工作，全面提升育人成效，做學(xué)生心理健康的護航人。

用好學(xué)生隊伍，落實兩項制度。為全面了解學(xué)生心理狀況，學(xué)院定期召開學(xué)生干部隊伍和心理委員例會，實施班級心理動態(tài)月報制度和心理異常實時報告制度。以心理健康普查結(jié)果為依據(jù)，做好心理建檔工作，班級心理委員每月按照要求填寫班級心理健康月報表。對于情況特殊，心理問題嚴重的學(xué)生，填寫院級重點個案情況表向?qū)W校匯報。對于突發(fā)重大生活事件的同學(xué)，心理委員發(fā)現(xiàn)后立即匯報，對疑似心理危機事件做到及時發(fā)現(xiàn)，及時上報，及時處理。

把握重要節(jié)點，建立預(yù)警體系。構(gòu)建學(xué)院、學(xué)生組織、班級和宿舍“四級”預(yù)警防控體系。利用學(xué)生放假、返校、考公考研、重大節(jié)慶日等重要時間節(jié)點，舉行安全穩(wěn)定和心理健康教育宣講等活動，同時將心理工作與新生入學(xué)適應(yīng)、主題班會、走訪寢室、求職規(guī)劃、困難學(xué)生幫扶相結(jié)合，強化家校育人合力，構(gòu)建“三全育人”體系，有效提升心理健康教育實效。

加強分類指導(dǎo)，幫扶困難學(xué)生。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過經(jīng)濟資助解決現(xiàn)實生活困難，同時解決“心理貧困”，培養(yǎng)積極向上、自強自立的意志品質(zhì)；對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，調(diào)動朋輩力量提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，同時開展學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果；對就業(yè)困難學(xué)生，多渠道、多途徑提供就業(yè)幫扶，進行談心談話，改善不良就業(yè)心理，明確自我認知，改變不合理預(yù)期；對于心理危機學(xué)生，主動聯(lián)系學(xué)生家長，家校聯(lián)動，共同解決學(xué)生的切實困難，并做好學(xué)生的心理狀況追蹤工作。

創(chuàng)新工作方式，做好宣傳活動。班級定期舉辦形式多樣、各具特色的心理活動如觀看心理電影、心理素拓、心靈樹洞、心理主題班會等，不斷增強心理健康教育的吸引力和感染力。疫情期間，學(xué)院錄制視頻，為身處湖北武漢的學(xué)子心理減壓和線上加油打氣。學(xué)院舉辦心理海報大賽，呼吁關(guān)注心理健康，樹立陽光心態(tài)。學(xué)生自編自導(dǎo)自演心理情景劇，通過排演貼近大學(xué)生實際的心理故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長，學(xué)會用新視角、新思維去看待和解決問題。學(xué)院選送的心理情景劇《手機世界》代表學(xué)校參賽榮獲第三屆全國高校心理情景劇大賽一等獎。

目前，學(xué)院有重點個案50名，今年以來處理寢室矛盾10余起，約談心理問題學(xué)生40余名，開展心理素拓活動7場。

學(xué)生觀看心理電影

心理素拓活動現(xiàn)場

心理情景劇排練現(xiàn)場

心理海報大賽頒獎合影

   供稿：曹歡  審核：肖明