習近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時，提出了“抓思想認識到位”的明確要求，要求把學習貫穿始終，不能搞形式主義，不能急于求成，每次都要有新進步、新體會，日積月累。自“不忘初心、牢記使命”主題教育拉開帷幕以來，人文學院著重把握好四個“精準”，確保學習教育有實效有“新”得。
精準梳理，著力解決“給誰補鈣”的問題。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。學院堅決落實立德樹人根本任務，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，緊緊圍繞回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題抓實學習教育，領導班子帶頭學，教職工黨員全面深化學，學生黨員深入有效學，每一位黨員都要在在學習教育中受洗禮。此外，學院還舉行了新生愛國主義主題征文、入黨啟蒙教育專題講座等活動，竭力擴大學習教育覆蓋面，推動學習教育往深一層。
精準配方，著力解決“補什么鈣”的問題。學院領導班子深刻認識到用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，科學精心配制理論學習營養(yǎng)套餐，確保將《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《不忘初心、牢記使命——黨的基本知識讀本》等理論書籍發(fā)放到每一位黨員手中，確保將習近平總書記視察江西重要講話精神、習近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長及廣大專家的回信精神、習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話精神等傳達到位，同時要求全體黨員原原本本學、全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
精準施策，著力解決“怎么補鈣”的問題。“回望新中國七十年發(fā)展，令人感慨萬千，正是因為有許許多多的平凡人的貢獻，才有了今天祖國的偉大繁榮。我們將會始終圍繞在以習近平同志為核心的黨中央，加強高校青年學子的愛國主義思想建設，團結帶領青年，意氣風發(fā)邁上新征程”。學院黨委副書記王志發(fā)在觀看完《我和我的祖國》后講到。主題教育伊始，學院根據(jù)方案緊鑼密鼓制定好學習教育計劃，多形式、多渠道開展學習教育，國慶三天集中培訓，32個課時一個不落，方志敏烈士陵園、南昌市黨章教育館實踐學習，集體觀看《我和我的祖國》、《一生只為一事來》、《榜樣4》等影片專題片，扎實開展集中學習研討，“兩學一做”常態(tài)化制度化，“三會一課”、主題黨日按要求推進，黨代表宣講堅決落實到位。招招到位，精準施策，確保學習教育不打折扣。
精準考核，著力解決“補鈣到位”的問題。“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”。學院緊緊扣住“真看了沒有”、“真信了沒有”、“真懂了沒有”，定期檢查黨員學習筆記、舉行“不忘初心、牢記使命”主題教育應知應會知識測試、出臺《人文與公共管理學院“學習強國”平臺積分管理辦法》、開展“學習強國”積分大比拼、制定學習教育臺賬。通過這些硬核考察方式，多角度、多維度、多樣化精準考核黨員的學習情況，實實在在推動持續(xù)深入學、聚焦主題學，督促養(yǎng)成天天學、及時學、深刻悟的良好習慣，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
一萬年太久，只爭朝夕。學院將繼續(xù)在主題教育中全面把握守初心、擔使命、找差距、抓落實這個總要求，把學習教育和調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿起來，努力取得實實在在成效，努力培養(yǎng)好新時代“一懂兩愛”人才。
供稿人：付文 審核人：王志發(fā)
您現(xiàn)在的位置：
