工作動(dòng)態(tài)

11月3日，國土資源與環(huán)境學(xué)院舉辦青年教師教學(xué)風(fēng)采比賽。11名青年教師使用多媒體輔助教學(xué)，精巧編排教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出各自的教學(xué)風(fēng)采。副校長賀浩華觀看比賽，教務(wù)處、人事處、教學(xué)督導(dǎo)組的負(fù)責(zé)同志及學(xué)生代表擔(dān)任本次比賽評(píng)委。全院領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了觀摩學(xué)習(xí)。

賀浩華指出，教學(xué)比賽是綜合培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的一種重要方法，尤其對(duì)青年教師各方面的提高具有極其重要的意義。賀浩華建議青年老師應(yīng)該采取多種方式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，建立教書育人的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個(gè)性特長與合作交流共存，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

賽后，評(píng)委們分別就比賽情況和授課技巧方法方式等方面作了精心點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們提出，教學(xué)過程是對(duì)教學(xué)人才培養(yǎng)的主要手段，課堂教學(xué)是主要渠道，教師只有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心組織教學(xué)過程，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取知識(shí)的能力，以及分析和解決問題的能力。