專題專欄

2018年第三次黨員代表大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求，緊緊圍繞學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，聚焦以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的質(zhì)量文化建設(shè)，服務(wù)學(xué)校本科教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

強(qiáng)化制度建設(shè)，筑牢質(zhì)量文化根基。新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高校積極構(gòu)建自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，建立健全本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。2018年以來(lái)，學(xué)校建立了涵蓋課堂教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì))、實(shí)踐教學(xué)等人才培養(yǎng)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織修訂和制定了本科專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估等質(zhì)量管理制度文件，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障管理機(jī)制，引導(dǎo)教師注重教育教學(xué)，立德樹(shù)人，改進(jìn)教育評(píng)價(jià)，為學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    健全組織機(jī)構(gòu)，凝聚質(zhì)量文化合力。學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估中心，承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估職能，建立了校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)體系，打造了校級(jí)督導(dǎo)、院級(jí)督導(dǎo)和同行督導(dǎo)為一體的督導(dǎo)專家隊(duì)伍，圍繞人才培養(yǎng)中心工作，采用日常教學(xué)檢查和專項(xiàng)督查相結(jié)合的方式，每學(xué)期組織開(kāi)展教學(xué)檢查，組織教學(xué)督導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課工作，開(kāi)展各教學(xué)環(huán)節(jié)專項(xiàng)督導(dǎo)，有效開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量；嚴(yán)格落實(shí)聽(tīng)課制度，分別對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室負(fù)責(zé)人、教師等各類人員聽(tīng)課做了具體規(guī)定，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和主動(dòng)性，形成了良好的互評(píng)互學(xué)氛圍。2018年以來(lái)，開(kāi)展各類課程課堂教學(xué)質(zhì)量、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量等10項(xiàng)專項(xiàng)督查工作，專項(xiàng)督查報(bào)告通過(guò)《督導(dǎo)通訊》予以公布。

 堅(jiān)持多維評(píng)價(jià)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量共同體。為使教師回歸教學(xué)一線、立德樹(shù)人，學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度進(jìn)行改革，出臺(tái)《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，從督導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)層面組織實(shí)施，更加客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程性質(zhì)劃分出理論課、實(shí)驗(yàn)課、藝術(shù)課和體育課等不同課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，督導(dǎo)專家、教師、學(xué)生等評(píng)價(jià)隊(duì)伍為大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)賦能，激勵(lì)師生樹(shù)立起高等教育質(zhì)量保障的主人翁意識(shí)，自覺(jué)形成提升教育質(zhì)量的責(zé)任感和使命感。2018年以來(lái)，學(xué)校共完成對(duì)1120名教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

構(gòu)建反饋機(jī)制，促進(jìn)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。建立內(nèi)部質(zhì)量信息反饋機(jī)制，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)接待日、日常教學(xué)檢查、隨機(jī)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和督導(dǎo)評(píng)教等方面，廣泛收集學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相關(guān)問(wèn)題、建議及意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行處理，確保信息反饋有效落實(shí)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；暢通外部評(píng)估反饋機(jī)制，以專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)綜合評(píng)價(jià)、審核評(píng)估為切入點(diǎn)，落實(shí)“以學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”發(fā)展理念，將問(wèn)題整改落實(shí)并持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)保障本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，學(xué)校食品科學(xué)與工程、生物工程專業(yè)已通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證，食品質(zhì)量與安全專業(yè)已通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)并提交自評(píng)報(bào)告。

發(fā)揮示范引領(lǐng)，營(yíng)造質(zhì)量文化氛圍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教學(xué)名師、獲獎(jiǎng)教師等優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2018年以來(lái)，學(xué)校共評(píng)選出70人次優(yōu)秀教師，開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在全體師生員工中，形成全員參與質(zhì)量建設(shè)、人人關(guān)心本科教學(xué)的良好氛圍；認(rèn)真組織撰寫(xiě)本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，對(duì)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量整體進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，編制并發(fā)布學(xué)校年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，建立質(zhì)量信息公開(kāi)制度，將學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告、就業(yè)質(zhì)量報(bào)告等質(zhì)量報(bào)告通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、書(shū)面等形式予以公開(kāi)。從2018年至今，已編制印刷4個(gè)年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，形成以提升質(zhì)量為核心的質(zhì)量文化建設(shè)氛圍，以本為本，有力助推本科教育教學(xué)回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。

第四次黨員代表大會(huì)，是在學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記考察江西重要講話精神，全力推進(jìn)有特色高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，學(xué)校將不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，以迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，提高質(zhì)量保障能力，推動(dòng)質(zhì)量文化建設(shè)，形成教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，服務(wù)學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

供稿：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估中心 熊劍芬   審核：柳軍