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打造特色“農(nóng)”郁的“大國(guó)三農(nóng)”思政課

發(fā)布時(shí)間：2024-03-17 點(diǎn)擊：

近年來(lái)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話(huà)精神，落實(shí)“大思政課”建設(shè)的指示要求，牢記習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)涉農(nóng)高校書(shū)記校長(zhǎng)和專(zhuān)家代表回信精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，結(jié)合省情、校情，著力打造特色“農(nóng)”郁的“大國(guó)三農(nóng)”思政課，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生深刻感悟習(xí)近平總書(shū)記的“三農(nóng)”情懷。

講好黨領(lǐng)導(dǎo)“三農(nóng)”工作的故事。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“把解決好‘三農(nóng)’問(wèn)題作為全黨工作重中之重，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要經(jīng)驗(yàn)。”從新民主主義革命時(shí)期的“打土豪”“分田地”到新時(shí)代的脫真貧、促振興，中國(guó)共產(chǎn)黨始終關(guān)心關(guān)注農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，為億萬(wàn)農(nóng)民謀幸福。在思政課教學(xué)中，通過(guò)組織學(xué)生閱讀毛澤東的農(nóng)村調(diào)查報(bào)告等經(jīng)典，圍繞“大國(guó)糧倉(cāng)怎么穩(wěn)”、“為什么中國(guó)人的飯碗應(yīng)主要裝中國(guó)”、中國(guó)如何回答“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”等問(wèn)題開(kāi)展主題討論，引導(dǎo)青年學(xué)子從大歷史觀(guān)視野來(lái)認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題，進(jìn)而深刻揭示從當(dāng)年4億人吃不飽到今天14億多人吃得好轉(zhuǎn)變過(guò)程中黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵性作用，進(jìn)一步堅(jiān)定他們學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)的信念和信心。

講好脫貧攻堅(jiān)的故事。黨的二十大將“完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”作為十年來(lái)我們經(jīng)歷的對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事之一。學(xué)校堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，積極將脫貧攻堅(jiān)的江西故事、中國(guó)故事融入思政課教學(xué)。在神山村，師生們來(lái)到村民中心廣場(chǎng)，走進(jìn)村民家中，探究神山村的“神氣”密碼，感悟我國(guó)脫貧攻堅(jiān)所取得的偉大歷史性成就，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧思想的實(shí)踐偉力，從而更加深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。組織思政課教師走進(jìn)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體單位江西綠能、九江凱瑞等農(nóng)業(yè)企業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)旅融合、科技興農(nóng)助力脫貧攻堅(jiān)的故事，感悟偉大的脫貧攻堅(jiān)精神。邀請(qǐng)全國(guó)先進(jìn)工作者、駐武寧縣官蓮鄉(xiāng)東山村第一書(shū)記譚翊泉走進(jìn)思政課堂，講述東山村從深度貧困到“廬山西海濱湖第一村”的蝶變。此外，學(xué)校還組織完成了中宣部馬工程重大項(xiàng)目“井岡山率先脫貧摘帽的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)代價(jià)值”、南昌市委托的“南昌市脫貧攻堅(jiān)總結(jié)宣傳”等項(xiàng)目。在項(xiàng)目帶動(dòng)下，馬克思主義學(xué)院廖運(yùn)生博士主講的課程獲2019年全省干部教育培訓(xùn)好課程（高校僅3項(xiàng)）。

講好新時(shí)代全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的故事。習(xí)近平總書(shū)記指出，“從世界百年未有之大變局看，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤(pán)、守好‘三農(nóng)’基礎(chǔ)是應(yīng)變局、開(kāi)新局的‘壓艙石’?！蔽覀兊乃颊n帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)確把握“三農(nóng)”工作新的歷史方位和黨中央全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意圖，引導(dǎo)更多的學(xué)子深入“三農(nóng)”一線(xiàn)調(diào)查農(nóng)情、了解農(nóng)意、走進(jìn)農(nóng)民，傳承以“耕讀文化”為底色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。優(yōu)秀校友、黨的二十大代表石玉蓮講述自己從一位普通農(nóng)家婦女成長(zhǎng)為“農(nóng)民一姐”、新時(shí)代致富能手和帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同富裕的勵(lì)志故事。優(yōu)秀校友、江西科源種業(yè)有限公司總經(jīng)理左科生講述通過(guò)推進(jìn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)助力鄉(xiāng)村振興的故事。江西省綠能農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)凌繼河講述公司帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和助力穩(wěn)定“大國(guó)糧倉(cāng)”情況。學(xué)校還在袁隆平院士的老家德安縣河?xùn)|鄉(xiāng)和分布全省各地的科技小院建立實(shí)踐教學(xué)基地，組織學(xué)生發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)助力鄉(xiāng)村振興，感悟袁隆平院士的科學(xué)家精神，立志做扎根土壤的“一粒好種子”。