農(nóng)大新聞

十年踔厲奮發(fā)，十年篤行不怠。黨的十八大以來，林學院/園林與藝術學院在學校黨政的正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，主動服務國家現(xiàn)代林業(yè)事業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，收獲了砥礪前行的碩果。

樹立“一面旗幟”，在黨建引領上站排頭

學院黨委堅持在上級黨委的正確領導下，堅持黨建工作引領學院發(fā)展的工作理念，堅持黨對學院工作的全面領導，充分發(fā)揮政治核心作用，不斷創(chuàng)新和完善黨建工作體制機制。

筑牢黨建工作基礎，用好黨建工作“指揮棒”。學院先后制定了黨委會議事規(guī)則、黨政聯(lián)席會議事規(guī)則、黨委理論中心組學習制度、領導班子聯(lián)席班級制度、黨員民主生活會制度、黨員聯(lián)系班級和班委聯(lián)系同學等制度，為學院黨建工作有序開展奠定了扎實的制度基礎。

強化黨建責任落實，念好黨建工作“緊箍咒”。學院黨委切實履行主體責任和黨委書記“第一責任人”職責，班子成員工作職責明晰，分工協(xié)作機制順暢有效。院黨委與各黨支部逐級簽訂黨建工作責任書，明確集體責任、第一責任、具體責任和直接責任，形成了層層抓落實的黨建工作格局。學院黨委其他成員強化責任擔當，認真履行“一崗雙責”，落實全面從嚴治黨主體責任，帶頭遵守執(zhí)行各項規(guī)定，自覺接受黨委、黨員和群眾監(jiān)督，在全面從嚴治黨中發(fā)揮示范表率作用。

強化黨員政治素養(yǎng)，樹立黨建工作“風向標”。學院堅持把黨組織經(jīng)常性學習教育納入重要議事日程，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨史學習教育等，多措并舉、創(chuàng)新方式，不斷提高廣大黨員干部綜合素質(zhì)和履職能力，推動黨員干部隊伍建設。在發(fā)展黨員工作中，學院堅持“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”總要求，采取“五到位”原則，把好黨員入口關、教育關、管理關、服務關，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。

抓好組織宗旨踐行，把握黨建工作“落腳點”。學院堅持黨建工作和日常業(yè)務相互支撐、相互配合，把黨建工作與人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、社會服務等緊密結(jié)合。學院建立了院領導聯(lián)系班級制度、院領導“雙體驗日”活動、院領導談心談話制度、退休教師榮休制度、重大節(jié)日慰問等制度，豐富黨建內(nèi)涵，創(chuàng)新黨建形式，切實將黨建工作的落腳點放到服務廣大師生上來。

圍繞“兩個主體”，在學生培養(yǎng)上見實效

學院始終堅持立德樹人根本任務，主動服務國家需要和社會需求，統(tǒng)籌推進一流本科建設和研究生教育綜合改革，強化學生素質(zhì)能力培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

本科生教育。學院堅持“以本為本”，大力落實“三全育人”、“五育并舉”，踐行“四個回歸”，秉承“教研相長、德能并進”的人才培養(yǎng)理念，打造符合“新農(nóng)科”特征的人才培養(yǎng)模式，開展了系列探索與實踐，培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展和服務生態(tài)文明建設人才。

十年來，學院構(gòu)建了高質(zhì)量思想政治教育體系，建設了一批“課程思政”課程，2門課程獲批國家線上線下混合式一流課程，2門課程獲批江西高?！罢n程思政”示范課程，16門課程獲省級精品課程、線上線下混合式一流課程、精品在線開放課程等。學院注重實踐育人成效，在各專業(yè)全面實施“大實習”為主要內(nèi)容的實踐性能力培養(yǎng)的教學改革，建有12個校內(nèi)教學實訓基地，124個校外教學實踐基地。深化教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院共獲批省級以上教學改革項目36項，出版教材、專著39本（部)，獲得省級以上教學成果獎11項，其中國家級教學成果獎二等獎1項，江西省教學成果獎一等獎4項、二等獎6項。以“本科生導師制”為抓手，完善“林學實驗班”試點工作，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，近五年學生獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目立項153項，其中國家級項目22項。學院本科生考研升學率由2012年的10%增長到現(xiàn)在35%左右。

研究生教育。學院堅持以培養(yǎng)新時代林科高層次復合應用型人才為目標，立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和林業(yè)行業(yè)特點，開展了新時代林科研究生實踐育人模式的探索與改革，構(gòu)建了“融合、協(xié)同、聯(lián)動”的林科研究生實踐育人體系，形成了“六結(jié)合”實踐育人模式，在實踐育人理論、培養(yǎng)研究生林業(yè)情懷、優(yōu)化實踐育人資源、提升社會服務能力、支撐一流學科建設等方面取得顯著成效。

十年來，學院研究生招生規(guī)模從2012年的70名增長到現(xiàn)在的223名，研究生招生數(shù)增長222%。與此同時，研究生培養(yǎng)資源快速提升，研究生課程100%融入思政元素；新增省部級優(yōu)質(zhì)課程10門、省部級教改項目29項，發(fā)表教研論文50余篇；平臺基地增數(shù)量提質(zhì)量，有校內(nèi)實踐平臺7個，國家及省部級重點實驗室、工程中心、野外臺站12個，省級科技小院3個，校外試驗基地15個；組建科技特派團20個，科技創(chuàng)新團隊11個；導師隊伍結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，新增導師56人，新增國家及省部級人才21人；獲各類省部級以上榮譽30余人次，學術組織任職29人次；獲批縱橫向項目135項，發(fā)表論文347篇。研究生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，學院獲省級優(yōu)秀碩博士論文17篇，12篇博士論文抽檢合格率達100%，一次性就業(yè)率和用人單位滿意度顯著提高；2014-2020年全校共獲全國優(yōu)秀碩士學位論文4篇，全部來自本學院；潘洋劉、張成等先后獲2018年、2021年全國林業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎和銅獎；2020年廖光聯(lián)獲中國大學生自強之星；葉學敏等一批學子獲梁希優(yōu)秀學子獎；2021年廖光聯(lián)、張成分別獲首屆江西省研究生“十佳學術之星”和“十佳實踐之星”等；碩士生繼續(xù)深造比例、碩博士繼續(xù)從事林科類工作的人數(shù)逐年增加，林業(yè)情懷顯著增強。

2013-2022年學院研究生規(guī)模變化情況

致力“三足鼎立”，在科學研究上求突破

學院根據(jù)學科專業(yè)特點，優(yōu)化頂層設計和資源配置，合理規(guī)劃“大林學”和“大園林”兩大學科布局，立足于科研平臺建設、科研項目申報以及科研成果轉(zhuǎn)化，堅持依靠科學研究，提升教育教學水平和社會服務水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，打造學院核心競爭力。

科研平臺。科研平臺是學科建設，開展科研活動的重要載體。十年來，學院林學學科從省高水平學科到省一流學科，再到省一流高峰特色學科。學院建有國家級重點實驗室、研究中心等科研平臺8個，省級重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺9個，校級研究院、研究所、研究中心等平臺11個，建有博士后流動站1個?？蒲衅脚_數(shù)量逐年增加，極大地支撐了學院科研發(fā)展和學科建設。

  科研項目。十年來，學院以國家級科研項目為代表的科研項目總量及質(zhì)量持續(xù)提升，重點項目與重大項目實現(xiàn)了較大突破。2016年以來，學院共獲批國家自然科學基金項目65項，合同經(jīng)費2707.036萬元；國家部委項目25項，合同經(jīng)費3015.69萬元。十年來，學院共獲批國家級科研項目119項，省部級科研項目114項，累計獲批項目經(jīng)費 10199萬元。這些為學院學科發(fā)展、專業(yè)建設與人才培養(yǎng)提供了有力支撐。

科研成果。十年來，學院教師發(fā)表學術論文1300余篇，主編或參編專著30余部，獲得專利百余項，獲得國家科學技術進步二等獎1項，國家林業(yè)和草原局梁希林業(yè)科學技術獎科技進步二等8項、三等獎2項，江西省科技進步獎一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項，江西省社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項。這些科研成果的產(chǎn)出，有力推動了學院內(nèi)涵式發(fā)展，進一步提高了學院的社會參與度和貢獻度，學院的社會影響力進一步提升。

近五年獲得的省部級及以上代表性科研獎勵

堅持“四方引才”，在隊伍建設上出實招

學院堅持“以高層次人才支撐學院高質(zhì)量發(fā)展”人才工作目標，堅持黨管人才的原則，加強和改進黨對人才工作領導，聚焦制約學院發(fā)展的關鍵問題，突破思想觀念束縛，切實解決人才發(fā)展體制機制障礙，大力引進和培育高層次拔尖人才。

學院按照“精準識才、主動引才、科學育才、熱情待才”的人才工作方法，實行“一把手抓第一資源”，建立“多維一體”引才機制，發(fā)揮多元資源優(yōu)勢，增強人才吸引力，做大師資總量，做優(yōu)人才質(zhì)量。十年來，學院教職工總量從104名增長到現(xiàn)在的149名，增長43.27%，其中博士由34名增長到現(xiàn)在的82名，增長142.2%。涌現(xiàn)了國家級教學名師、國務院特殊津貼專家、國家“萬人計劃”教學名師、全國優(yōu)秀教師、國家百千萬人才、林業(yè)和草原教學名師、省教學名師、省金牌導師、省模范教師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、有突出貢獻中青年專家、省政府特殊津貼等一大批優(yōu)秀拔尖人才，實現(xiàn)國家級、省級、校級三個層次的人才梯度建設，引領一批批學科帶頭人和科技創(chuàng)新團隊成為業(yè)界翹楚，得到國內(nèi)外同行的尊重與認可。

展現(xiàn)“五彩繽紛”，在文化傳承上樹形象

一直以來，學院堅持以營造優(yōu)秀學院文化為抓手，以樹立品牌文化為目標，積極打造學院特色，提高文化育人水平。學院一方面堅持造林綠化與林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，推動林業(yè)事業(yè)發(fā)展，另一方面堅持立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才，逐漸凝練成“鑄綠筑夢 樹木樹人”的學院文化。

學院積極發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生主體意識，推動文化傳承與創(chuàng)新，并將之融入到人才培養(yǎng)之中，不斷提高文化育人成效。學院有以“亞熱帶森林資源培育與保護教學團隊”為代表的“堅守、堅持、傳承、發(fā)揚”的團隊精神；有畢生樹人，白首不渝，捐資百萬助學的杜天真教授；有捐獻個人全部資產(chǎn)設立獎學金，襄助學子成才的吳清堅教授；有一次性捐贈20萬元設立“林學勵志獎學金”的郭曉敏教授等。另外，學院尊師、愛師、重師，全方位關愛教師的氛圍逐漸濃郁。學院每年召開新進教師座談會，采取“老帶新”結(jié)對子方式，發(fā)揮老教師傳幫帶作用，關心青年教師成長；學院領導定期與教師談心談話，了解教師思想、工作、生活狀況，切實做到關心老師、理解老師；對于退休教師，學院會舉辦“退休教師榮休儀式”，在教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日慰問退休老教師。學院還建立了領導班子聯(lián)系高層次人才、教工支部委員聯(lián)系黨員等制度。學院還特別重視選樹教工先進典型，如召開“林學精神傳承 師德師風典范”——杜天真教授師德師風傳承研討會曁新教師歡迎會等，切實發(fā)揮“頭雁效應”，示范引領帶動全院教職工同心同德，勇毅前行。

學院在生活上真心為教師分憂，事業(yè)上傾力助教師成才，培養(yǎng)出了一支業(yè)務過硬，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的師資隊伍，激勵他們以更大的工作熱情，在“鑄綠筑夢  樹木樹人”工作中取得新的更大成效。

深化“六通四達”，在交流服務上有作為

十年來，學院堅持把對外交流合作與服務社會工作擺在更加突出的位置，解放思想，改革創(chuàng)新，采取多項有力舉措，深入開展對外交流合作與社會服務，在推動學院事業(yè)又好又快發(fā)展的同時，更好地為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，學院的辦學水平進一步提升，社會影響力進一步擴大。

對外交流與合作。學院加強與國際一流林業(yè)院校交流合作，推動學科專業(yè)國家化，推動科研國際協(xié)同創(chuàng)新。如與加拿大UBC大學、澳大利亞格里菲斯大學建立聯(lián)合科研攻關平臺，2019年在南昌成功主辦“森林資源培育 和保護”國際學術會議等。推動教師隊伍國際化，鼓勵教師申請國家公派留學基金并設立院專項經(jīng)費資助師生出國訪問交流或聯(lián)合培養(yǎng),近年來，有近30位教師赴海外開展訪學交流,40余位教師擔任國際期刊編委或?qū)徃迦?，柔性引進美國王高峰教授、Evan Siemann教授、澳大利亞Hans Lambers院士、加拿大Cindy Prescott教授等國際知名林學家授課任教。實施學生多渠道國際化培養(yǎng)行動，利用國家留學基金委和學科建設經(jīng)費等,開拓本科生和研究生聯(lián)合培養(yǎng)、短期研修和國際交流,近5年來,8名研究生和3名本科生赴美國、加拿大開展聯(lián)合培養(yǎng),11人次研究生參加國際學術會議并作大會報告或提交墻報,2名本科生在第 15屆國際青少年林業(yè)比賽中成功晉級決賽;新冠疫情期間主動融入全球林業(yè)教育“云”平臺,80余名學生參與加拿大UBC大學林學院林學類在線網(wǎng)絡課程學習,享受到優(yōu)質(zhì)教學資源;與英國埃塞克斯大學開展了“3+1” 校際本科生學分互認，擴大學生國際視野。 實施“一帶一路”融入行動，積極拓展同俄羅斯、巴基斯坦等國家的合作與交流，吸引加納、巴基斯坦優(yōu)秀國際學生來院攻讀博士和碩士研究生，邀請埃塞俄比亞、加納等國的農(nóng)業(yè)科技官員專家來?？疾炝謽I(yè)教育和盆景制作等，增強我校林業(yè)教育的國際影響力。

社會服務。學院在圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興方面取得了顯著成效。學院建立了“人才共育、質(zhì)量共擔、基地共建、資源共享”的林科研究生培養(yǎng)機制；將行業(yè)從業(yè)人員知識更新納入人才培養(yǎng)體系；以“一村一名大學生工程”為切入點，培養(yǎng)新型職業(yè)林農(nóng)；為社會輸送的近萬名林業(yè)人才遍及全省所有市縣。圍繞竹類、油茶、樟樹和松杉林等方面，開展了良種選育、高效培育、高值利用、生態(tài)保護等方面的研究，產(chǎn)出了一批高水平林業(yè)創(chuàng)新成果。學院構(gòu)建了以國家林業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟、省級強縣富民科技特派團、省林業(yè)科技推廣服務團、林業(yè)智庫為核心的社會服務體系，開展了多維度科技成果推廣示范，建設了一批直接面對基層林農(nóng)的科技示范基地，打造了多處具有特色的秀美鄉(xiāng)村樣板。近年來，通過舉辦各類“三農(nóng)”人才培訓班培訓林農(nóng) 2 萬余人，推廣科技成果 31 項，面積 300 余萬畝，為竹產(chǎn)業(yè)、油茶產(chǎn)業(yè)、木本香料產(chǎn)業(yè)、森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、林下經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)等做出了貢獻；結(jié)合教學實踐，完成城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計項目，為”生態(tài)江西“和“秀美江西”建設打下了堅實基礎。

回望熠熠十年路，攜手乘風再起航。新思想指引前行方向，新征程激發(fā)奮斗熱情，林學院/園林與藝術學院也將堅持以黨的二十大精神為指導，在上級主管部門的關心支持下，在學校黨委的堅強領導下，秉承“鑄綠筑夢  樹木樹人”的理念，注重人才培養(yǎng)成效，加快學科建設，凝心聚力，銳意進取，推動學院各項事業(yè)再上新臺階，努力開創(chuàng)學院高質(zhì)量發(fā)展新局面。

供稿：林學院/園林與藝術學院    審核：劉純青