4月28日下午，校黨委書記石慶華在校辦公樓一樓報告廳，作了一場主題為“科學發(fā)展觀與大學生成長成才”的專題報告。作為《形勢與政策》課程的一個專題，校部分學生干部、學生黨員及部分青年教工共300余人聆聽了報告會。
石慶華的報告共分兩個部分：一是科學發(fā)展觀的重大意義和實踐價值。報告深刻闡述了科學發(fā)展觀提出的歷史背景和重大意義，論證了我們國家實現(xiàn)科學發(fā)展的緊迫性和必要性，并向大學生們解釋了科學發(fā)展觀是和鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相承的理論體系，希望大學生認識科學發(fā)展觀，要從發(fā)展是第一要務，以人為本是核心，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是基本要求，統(tǒng)籌兼顧是根本方法這幾個方面進行把握，深刻領會科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。
二是開展學習實踐活動，促進大學生全面發(fā)展，健康成長。報告從科學發(fā)展觀在高校教育中的具體體現(xiàn)、對大學生自身成長的現(xiàn)實意義、完善大學生知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)大學生自由全面發(fā)展等方面進行了深刻論述，啟發(fā)和引導大學生用科學的眼光去看待發(fā)展，用科學的發(fā)展觀指導自己的發(fā)展，教育大學生用科學發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦，用科學發(fā)展觀的方法指導學習、規(guī)劃人生發(fā)展；用科學發(fā)展觀的視野審視自己、科學定位、審視未來；用科學發(fā)展觀的價值取向去認知自己、認知社會、認知世界，從而使自已全面發(fā)展、健康成長。
石慶華的報告結(jié)合國際國內(nèi)形勢，理論聯(lián)系實際，結(jié)合自身工作體會，深入淺出，為大學生釋疑解惑，在到會的師生中引起了反響。大家紛紛表示，在人生的道路上，樹立科學發(fā)展觀、踐行科學發(fā)展觀意義重大，在今后的學習和工作中，立足全面發(fā)展，才能報效祖國。（姜文）
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