農(nóng)大新聞

同志們：

今天學(xué)校紀(jì)委在此召開廉潔文化進(jìn)校園理論研討會(huì)，這是學(xué)校深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的新舉措，也是學(xué)校反腐倡廉工作的新形式。自2006年我校作為江西省廉潔文化進(jìn)校園工作試點(diǎn)高校以來，為進(jìn)一步貫徹中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，根據(jù)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，和省委教育工委、省教育廳有關(guān)精神，我校制定了《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)廉政文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，組織開展了一系列活動(dòng)，取得了初步成效。今天召開廉潔文化進(jìn)校園理論研討會(huì)，也是方案的活動(dòng)內(nèi)容之一。根據(jù)會(huì)議的安排，與會(huì)的同志們就廉潔文化進(jìn)校園工作進(jìn)行了深入研討，大家圍繞廉潔文化進(jìn)校園工作，乃至學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出了許多觀點(diǎn)和想法，提出了一些合理的建議，將為我校廉潔文化進(jìn)校園以及反腐倡廉工作進(jìn)一步深入開展提供決策參考和理論支持。下面，我主要從為什么開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)和怎樣開展這項(xiàng)活動(dòng)兩方面談幾點(diǎn)看法。

一、把握廉潔教育要求，提高對(duì)“進(jìn)校園”工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)

大學(xué)的中心任務(wù)是育人，教育目標(biāo)是要培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我們開展一切工作，都要有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才。開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，是貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》和《工作規(guī)劃》的需要，是實(shí)現(xiàn)我們培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到，廉潔文化是校園文化的重要組成部分。文化是一種精神，是社會(huì)存在中的普遍信仰和共同遵守的規(guī)范、慣例，對(duì)人的行為具有內(nèi)在約束力和驅(qū)動(dòng)力。良好的校園文化，是一所學(xué)校辦學(xué)歷史的積淀，融合了一切積極因素，對(duì)育人工作具有無形的、潛移默化的重要作用。廉潔文化，就是人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的廉潔文化狀況，決定于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族的廉潔教育水準(zhǔn)。一所學(xué)校能否風(fēng)清氣正，從根本上取決于廉潔文化對(duì)師生的影響程度。黨中央在《實(shí)施綱要》中指出“要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、家庭、學(xué)校和農(nóng)村”。并指出：加強(qiáng)對(duì)青少年廉潔教育，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。最近中共中央又印發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008---2012年工作規(guī)劃》?！兑?guī)劃》要求，要按照《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，在學(xué)校德育教育中深入開展廉潔教育，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，挖掘中華優(yōu)秀文化的豐厚資源，實(shí)施“廉政文化精品工程”，推動(dòng)廉政文化內(nèi)容形式和傳播手段創(chuàng)新，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》確立的反腐敗教育目標(biāo)中，也強(qiáng)調(diào)要開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。大學(xué)是青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。在大學(xué)開展廉潔教育，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成材的重要舉措。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到，廉潔文化進(jìn)校園是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。反腐敗是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅是一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)文化斗爭(zhēng)。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，需要以廉政文化為支撐。廉政文化是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)于增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的感染力和說服力，營(yíng)造良好氛圍，凈化育人環(huán)境，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展，具有基礎(chǔ)性作用。今年5月20日，教育部調(diào)研組在我校開展大學(xué)生廉潔教育調(diào)研。調(diào)研組長(zhǎng)李耀建同志強(qiáng)調(diào)，高校歷來是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，應(yīng)承擔(dān)著對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的引領(lǐng)和示范作用。但是高校校園近些年隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、與地方經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的日趨瀕繁，腐敗案件也屢見不鮮。為此，黨和國(guó)家對(duì)高校反腐倡廉建設(shè)非常重視。最近，教育部黨組起草了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》征求意見稿，目前正在各地征求意見，下半年將與中央有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)。意見稿要求高校從三個(gè)方面加強(qiáng)教職員工的反腐倡廉教育。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育。二是要加強(qiáng)重要崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作人員的反腐倡廉教育。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們要堅(jiān)持管理干部、教師、學(xué)生三層聯(lián)動(dòng)、同步推進(jìn)的辦法，分類施教，確保反腐倡廉教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

兩年來，我校廉潔文化進(jìn)校園工作，紀(jì)委牽頭，部門配合，各單位黨組織和師生員工積極參與，開展了廉政故事比賽、廉潔文化進(jìn)校園圖片展、大學(xué)生辯論比賽、大學(xué)生廉政觀調(diào)查等等一系列活動(dòng)，開辟了廉潔文化進(jìn)校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了廉潔知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，今年又安排了廉政藝術(shù)作品比賽、廉政公益廣告創(chuàng)作活動(dòng)。這些活動(dòng)既強(qiáng)化了師生思想政治教育，提高了師生員工的素質(zhì)，又達(dá)到了濃厚校園文化氛圍的目的。經(jīng)過大家的努力，我校廉潔教育得到了省紀(jì)委、教育部紀(jì)檢組和省委教育工委的充分肯定，已成為我校加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，創(chuàng)建校園文化的品牌。我們要進(jìn)一步豐富廉潔文化活動(dòng)的形式，通過組織師生員工參與活動(dòng)，使他們?cè)趨⑴c文化活動(dòng)中接受教育、感受熏陶、提高境界，牢固樹立“以廉為榮、以貪為恥”意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，從而培養(yǎng)正確、積極、健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。只有每個(gè)師生員工樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，都做到廉潔守紀(jì)，嚴(yán)格自律，才能構(gòu)建一個(gè)風(fēng)清氣正的和諧校園。

二、以育人為根本，增強(qiáng)實(shí)際效果，創(chuàng)造性的開展廉潔文化進(jìn)校園工作

建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開拓創(chuàng)新。我們要認(rèn)真總結(jié)近年來的工作經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)分析存在的問題和不足，緊密結(jié)合育人工作實(shí)際，注重三個(gè)結(jié)合，即“虛實(shí)結(jié)合”、“勤廉結(jié)合”、“教研結(jié)合”，創(chuàng)造性地開展工作，增強(qiáng)實(shí)際效果。

（一）虛實(shí)結(jié)合——把開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與教育教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題結(jié)合起來。

優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要意義。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)是校園文化的重要組成部分，是校園廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)?！叭L(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)互為推進(jìn)、互為作用。我們要通過開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，有效地促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，著力解決目前在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)中存在的突出問題。

要把廉潔教育納入師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，以廉潔文化促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要大力開展以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的“三育人”活動(dòng)及其他教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,為人師表。要建立師德建設(shè)的制度體系，根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定和新時(shí)期教育工作的特點(diǎn),進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德和行為規(guī)范,并以規(guī)章制度的形式將之固定下來,創(chuàng)造一個(gè)崇尚師德、樂業(yè)從教、愛生如子的育人環(huán)境,推動(dòng)廉潔文化在校園落地生根,開花結(jié)果。要建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，大力宣揚(yáng)一些模范教師，同時(shí)對(duì)一些違背師德的行為和個(gè)人予以批評(píng)、教育和懲罰。

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)校的立校之本。廉潔文化進(jìn)校園要針對(duì)學(xué)生中存在的考試舞弊、學(xué)習(xí)不刻苦、不認(rèn)真、行為不文明等不正當(dāng)現(xiàn)象，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)良精神文化的熏染中,潛移默化地感受成長(zhǎng)。一方面要教育大學(xué)生以廉為榮,以貪為恥,把廉潔自律觀念內(nèi)化為信念,做到真信、真行,自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；同時(shí)外化為實(shí)際行動(dòng)，從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起，自覺學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，做到知行統(tǒng)一。

工作作風(fēng)是工作效率的關(guān)鍵，同時(shí)影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校的形象。由于我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革時(shí)期，體制、制度和機(jī)制還不完善，尚未從根本上消除腐敗產(chǎn)生的土壤和條件，腐朽文化和不正之風(fēng)也在高校出現(xiàn)。開展廉潔文化建設(shè)，發(fā)揮廉潔文化本身具有的激濁揚(yáng)清的作用，有利于營(yíng)造崇尚廉潔的校園氛圍，有利于提高學(xué)校的工作效能，有利于維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

（二）勤廉結(jié)合——把廉政教育與勤政教育結(jié)合起來。

廉潔教育注重的是內(nèi)在修養(yǎng)，著力于提高人的思想境界。勤政教育注重的是外在的表現(xiàn)，著力于人的行為。廉政教育與勤政教育相結(jié)合，就是要把思想認(rèn)識(shí)外化為刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的實(shí)際行動(dòng)，要通過廉潔教育活動(dòng)促進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)工作成效。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的體現(xiàn)。我們的每項(xiàng)工作，只要大家都認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待，兢兢業(yè)業(yè)去做，沒有做不好的。在我們的同志們當(dāng)中，不乏愛崗敬業(yè)的典范，但消極現(xiàn)象在很大程度上存在。作風(fēng)不實(shí)、治學(xué)不精、工作不勤、效率不高、思路不清、精神不振等現(xiàn)象很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。我們有的單位和個(gè)人，有令不行、有禁不止，直接影響了學(xué)校管理中的執(zhí)行力，影響了各項(xiàng)政策措施的貫徹落實(shí)。我們要采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)教職工的崗位績(jī)效考核，完善激勵(lì)機(jī)制，努力開創(chuàng)奮發(fā)有為的良好局面。對(duì)干部要從德、能、勤、績(jī)、廉多方位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，不斷完善干部培養(yǎng)和選拔機(jī)制，提高干部素質(zhì)，促進(jìn)工作水平。要認(rèn)真分析兩年來開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)際效果，選擇適應(yīng)我校特點(diǎn)的項(xiàng)目，作為特色工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。對(duì)于學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，鼓勵(lì)學(xué)生組織大膽開展活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)建品牌的目的。要將大學(xué)生廉潔教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)過程中，樹立正確的觀念，做廉潔自律、遵紀(jì)守法的表率，展示農(nóng)大學(xué)子品學(xué)兼優(yōu)的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)在開展廉潔教育過程中，我們還要注意家庭和社會(huì)的影響作用，要把廉潔文化進(jìn)校園與進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村等活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)多方互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同配合，進(jìn)一步擴(kuò)大廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。

（三）教研結(jié)合——即把開展教育工作與加強(qiáng)研究工作結(jié)合起來。

廉潔文化進(jìn)大學(xué)校園是要營(yíng)造一個(gè)廉潔的校園環(huán)境。校園廉潔文化建設(shè)的主體主要包括教職工和學(xué)生，由于他們的社會(huì)任務(wù)和要求不同，應(yīng)該分層次做好教育工作，要注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線，成為師生的楷模；對(duì)于教師，側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”。對(duì)廣大學(xué)生的廉潔教育，要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系。要切實(shí)按照教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》規(guī)定，突出進(jìn)課堂這個(gè)重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要加強(qiáng)廉潔教育教師隊(duì)伍建設(shè)，黨委部門、院系黨組織負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)廉政理論的學(xué)習(xí)，力求都能承擔(dān)廉潔教育課程教學(xué)任務(wù)。要不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

為了不斷提高教育效果，我們必須適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷加強(qiáng)對(duì)廉潔教育的研究工作。要通過研究，不斷探索有效的方式方法，不斷進(jìn)行理論和實(shí)踐的創(chuàng)新，以研促教，教研相長(zhǎng)。兩年多來，我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)取得了一定成效，但廉潔文化進(jìn)校園不是一蹴而就、一勞永逸的工作。我們既要立足當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要按照《實(shí)施方案》，安排好落實(shí)好每一項(xiàng)工作，切實(shí)提高廉潔教育水平。既要總結(jié)提煉工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法，又要分析存在的問題與不足，使廉潔教育逐步規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。這次研討會(huì)的召開，是要達(dá)到進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步做好工作的目的。我相信，通過理論研討會(huì)這種鼓勵(lì)創(chuàng)新的形式，大家群策群力，積極參與，共同努力，一定能把理論研討中的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校廉潔教育的生動(dòng)實(shí)踐，一定能把我校廉潔文化進(jìn)校園工作向縱深推進(jìn)，不斷取得新成果，使之成為我校一項(xiàng)特色工作，并不斷濃厚校園文化氛圍，凸顯 “抱樸守真”的農(nóng)大精神。

同志們，去年中紀(jì)委副書記劉巖峰同志在教育部廉政文化進(jìn)校園研討會(huì)上指出，廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育要進(jìn)一步深入，就是要實(shí)現(xiàn)“三進(jìn)”目標(biāo)：進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。按照這一要求，我們學(xué)校的任務(wù)還很艱巨。讓我們共同努力，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，不斷積累開展廉潔文化進(jìn)校園和大學(xué)生廉潔教育的經(jīng)驗(yàn)，讓廉潔教育在學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的事業(yè)中發(fā)揮更加積極、更加重要的作用。