教師風(fēng)采

吳自明，1974年1月出生，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，農(nóng)學(xué)院黨委委員、農(nóng)學(xué)系教工黨支部書記、系主任。從教22年來，作為中共黨員，他始終堅持以馬克思主義理論武裝自己，講政治、顧大局，以踏實肯干、一絲不茍、認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，奮戰(zhàn)在平凡的教學(xué)工作崗位上，書寫著一名人民教師對教育事業(yè)的熱愛和對國家社會的責任。

為人師表，率先垂范

在吳老師看來，教師是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學(xué)生，教師的一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的思想和行為。他始終堅持把師德修養(yǎng)放在第一位。要正確引導(dǎo)有思想、有個性、有見解、有自我價值觀的年輕一代人，老師自身應(yīng)該擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為高校教師，他一直注重自我提升,力爭做一個有知識、有教養(yǎng)、品德高尚的高校教師。

大學(xué)本科畢業(yè)留校任教,2000年開始在本校攻讀碩士學(xué)位，2001年赴荷蘭瓦赫寧根大學(xué)合作研究，2003年進入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國農(nóng)科院攻讀博士學(xué)位，2008年赴以色列本古里安大學(xué)進行博士后研究，2013年以國家留學(xué)基金委公派訪問學(xué)者身份赴美國伊利諾伊大學(xué)進行了一年的訪問學(xué)習(xí)。這些年的求學(xué)經(jīng)歷大大提高了他的業(yè)務(wù)水平，豐富了閱歷，磨礪了意志，也為更好地教學(xué)、科研奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時在日常的工作學(xué)習(xí)中，他善于關(guān)心和團結(jié)同事，淡泊名利，樂于奉獻，在團隊中形成了良好的團結(jié)協(xié)作氛圍。

潛心教研，碩果累累

教學(xué)中，他積極實踐“辦人民滿意教育”理念，創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，不斷提高教學(xué)水平，多次網(wǎng)上評教排名前列，教學(xué)評估多次獲優(yōu)秀等級。近年來，指導(dǎo)的本科生1人獲中國大學(xué)生“自強之星”稱號，惟義農(nóng)學(xué)實驗班1701國家六級通過率95.83%；指導(dǎo)的研究生3人獲得國家獎學(xué)金，1人獲省政府獎學(xué)金，1人獲留學(xué)基金委全額資助赴英國留學(xué)。2011年被評為江西省骨干教師，多次被評為校級先進工作者、“三育人”先進個人、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。科研上，努力創(chuàng)造一流的科研業(yè)績。2010年被學(xué)校聘為“未來之星”崗位，2015年超額完成崗位研究任務(wù)。積極參與學(xué)術(shù)交流，赴荷蘭、以色列、美國等國家留學(xué)與開展合作研究。主持國家自然科學(xué)基金3項，國家重點研發(fā)計劃子課題1項，國家科技支撐計劃子課題1項，教育部博士點基金1項，江西省重點研發(fā)計劃1項，江西省科技支撐計劃2項，江西省自然科學(xué)基金3項，江西省教育廳基金2項，參與國家級課題5項；以第一作者或通訊作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，SCI收錄論文11篇，其中1篇在植物科學(xué)界主流期刊《Plant Physiology》（SCI影響因子6.91）發(fā)表，申請發(fā)明專利5項。獲江西省科技進步二等獎1項，江西省農(nóng)科教突出貢獻獎2項，博士學(xué)位論文2009年度獲全國優(yōu)秀百篇博士論文提名獎,2013度江西省農(nóng)學(xué)會優(yōu)秀論文評選一等獎，2016年入選江西省百千萬人才工程人選。

科研助力，情系三農(nóng)

作為一名農(nóng)學(xué)院的黨員教授，他始終把科研與服務(wù)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入緊密聯(lián)系在一起。為響應(yīng)國家強縣富民的號召，他積極參加省、市科技特派團、農(nóng)業(yè)大講堂和貧困戶農(nóng)民培訓(xùn)，堅持把論文寫在祖國的大地上，每年至少累計3個月時間奔忙于田間地頭，積極投身科技助力產(chǎn)業(yè)扶貧。2017年獲江西省氣象局氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)貢獻獎，實施的重點研發(fā)計劃項目“雙季機械直播水稻減災(zāi)保產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”增加農(nóng)民收入5.31億元，為保證國家糧食安全做出了積極貢獻。

作為農(nóng)學(xué)院作物栽培教學(xué)科研團隊的一員，他服從團隊安排，不怕條件艱苦，吃住在農(nóng)民家，曾在余干縣、星子縣、泰和縣、上高縣、蘆溪縣等地進行連續(xù)6年的雙季稻生產(chǎn)蹲點調(diào)查研究工作，為研究課題的突破獲得了寶貴的第一手資料。

初心不改，聚力黨建

擔任支部書記以來，他堅持把正確的政治方向放在黨支部建設(shè)的首位，認真宣傳執(zhí)行黨的路線方針和上級黨組織的決議，引導(dǎo)高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師黨員發(fā)揮先鋒模范的作用，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；同時注重配備熱愛黨務(wù)工作的青年學(xué)術(shù)骨干擔任支部委員，嚴格落實“三會一課”制度，定期開展支部主題黨日活動。

積極推行支部重要事項民主決策，促進農(nóng)學(xué)系引才、教學(xué)、科研等工作，充分發(fā)揮了規(guī)范基層黨組織生活的主體作用，帶領(lǐng)教研室多次獲校“三育人”先進集體，所在實驗室2019年獲“教育部先進集體”稱號。

他始終不忘關(guān)心了解師生思想狀況，做好團結(jié)凝聚、教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)年輕教師在課堂教學(xué)、講座論壇、課題申報等活動中堅持正確的政治方向、政治立場、政治原則，著力推進課程育人、科研育人等育人體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年支部被評為“教育部黨建工作樣板支部”。

吳自明教授始終堅持以身作則，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。真心誠意對人，盡心盡責工作，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的高尚品格，彰顯了新時代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

供稿：組織部  宣綜  編審：高蕓